Políticas e programas desenvolvidos com a finalidade de mitigar as dificuldades enfrentadas pelos jovens do ensino médio, em especial relacionadas ao baixo aprendizado.
Caderno
Não são poucas nem simples as dificuldades e os obstáculos dos jovens que chegam ao ensino médio. Todos terão de lidar com as incertezas e as transformações próprias desse período de vida e com as possibilidades de realização.
O que você vai encontrar nesse caderno?
Este caderno temático “Apoio às aprendizagens” apresenta experiências de sucesso de programas que buscam recompor as aprendizagens dos alunos ou auxiliar outros aspectos da vida e da rotina dos estudantes matriculados no Ensino Médio como, por exemplo, desenvolvimento das habilidades socioemocionais, mentoria individual, apoio psicológico e mediação de conflitos entre pares. Os principais objetivos são garantir o aprendizado no tempo adequado, melhorar o bem-estar e a saúde mental, fortalecer o vínculo dos estudantes com a escola e ajudar o jovem a construir um projeto de vida que contemple a continuidade dos estudos ou ingresso no mundo do trabalho.
A garantia do direito ao aprendizado, associado com aumento do vínculo com a escola, tem impacto positivo na permanência dos estudantes no Ensino Médio e nas taxas de conclusão dessa etapa de ensino. O documento explicita porque os jovens precisam de apoio adicional nessa etapa da vida escolar e busca apresentar em detalhes iniciativas centradas em cinco tipos distintos de programas: a) Programas de Tutoria – tutoria em pequenos grupos, tutoria individual no formato remoto e tutoria entre pares; b) Programas de ampliação do tempo na escola – turno integral; c) Programas de mentoria personalizada; d) Programas de desenvolvimento das habilidades socioemocionais e; e) Programas de apoio psicológico e mediação de conflitos. Ao final do Caderno são apresentados os principais gargalos e desafios para a adaptação e implementação desses programas nas redes públicas de ensino no Brasil. A ideia é resumir o que a literatura sugere como pontos de atenção mais relevantes no momento da implementação dos programas supracitados e destacar experiências de sucesso no exterior e no Brasil.