São elegíveis à “Bolsa do Povo Educação — Ação Estudantes” os alunos regularmente matriculados no ensino médio da rede pública estadual e que estejam em situação de pobreza ou extrema pobreza de acordo com o CadÚnico. Após o completo atendimento dos alunos anteriormente descritos, caso haja verba disponível, poderão ser contemplados estudantes do 9º ano, conforme com os seguintes critérios, em ordem prioridade: ser autodeclarados não brancos que estejam em situação de extrema pobreza e pobreza; autodeclarados brancos, que estejam em situação de extrema pobreza e pobreza; estudantes que mais acessaram o Centro de Mídias de São Paulo (CMSP) e que estão em situação de pobreza e extrema pobreza.

O recebimento de outros benefícios de programas sociais, incluindo o Programa Bolsa Família e outros eixos do Bolsa do Povo, não era impeditivo para inscrição na Bolsa do Povo Educação — Ação estudantes.

As condicionalidades para o recebimento do pagamento são: (a) apresentar frequência escolar superior a 80 por cento no bimestre; (b) realizar duas horas por dia de atividades complementares no aplicativo do Centro de Mídias de São Paulo (CMSP); (c) participar, obrigatoriamente, de pelo menos uma avaliação de aprendizagem. Para estudantes da 3ª série do ensino médio, além das condicionalidades listadas acima, é também obrigatório realizar pelo menos 80 por cento das atividades preparatórias para o ENEM no aplicativo do Centro de Mídias de São Paulo (CMSP).

Os estudantes beneficiados receberam o Cartão Bolsa do Povo, que permitia o saque em dinheiro do benefício ou o uso na função débito em estabelecimentos comerciais. No entanto, os primeiros pagamentos foram feitos mediante a emissão de um voucher no Portal Bolsa do Povo em razão do prazo para a emissão dos cartões dos beneficiários. O cartão foi emitido em nome do responsável pelo aluno.

Os estudantes elegíveis são aqueles matriculados na rede estadual de ensino nas séries do ensino médio, incluindo a modalidade do ensino médio — Educação de Jovens Adultos (EJA). A família do estudante deve constar no CadÚnico. A seleção será realizada com base no Número de Identificação Social (NIS) ou no Cadastro de Pessoa Física (CPF) do aluno e também no Sistema de Gestão Educacional de Santa Catarina. 

Os estudantes serão classificados e selecionados a partir do valor crescente da renda bruta per capita da família (os mais pobres possuem prioridade). Em caso de empate, os critérios para escolha serão: (i) maior número de integrantes na família; (ii) estudantes com deficiência; (iii) maior idade do estudante classificado; (iv) estudante residente do município com menor Índice de Desenvolvimento Humano (IDHM). 

Para receber o benefício, o estudante deve manter assiduidade mínima de 75 por cento no curso e no mês corrente. Outro ponto importante é o limite de recebimento de benefício por núcleo familiar, que se restringe a dois estudantes. 

O estudante poderá perder a bolsa estudante se não mantiver 75 por cento de assiduidade durante três meses subsequentes, sendo excluído do Programa. Em caso de reprovação, também perde o direito de recebimento nos anos subsequentes.

Para recebimento do benefício, o responsável pelo aluno ou o próprio aluno (quando maior de idade) deveria possuir uma conta bancária. Havia a opção de realizar a abertura de uma conta no Banco do Brasil, sem cobrança de tarifa e com isenção de taxa de transferência. Cabe ao titular da conta e responsável pelo aluno informar à escola os dados para depósito.

O Estado prevê que o Programa Bolsa Estudo beneficie cerca de 218 mil estudantes que receberam um cartão benefício para a receber a transferência da Bolsa Estudo. Os estudantes elegíveis recebem o auxílio mensal desde que tenham frequência maior ou igual a 75 por cento e média em todas as disciplinas maior ou igual a 6,0. A partir de agosto de 2022, o benefício passou a ser de R$ 111,92 por mês letivo, o ajuste foi feito por meio do decreto nº 10.122, de 28 de julho de 2022.

O Bolsa Presença foi instituído pela Lei Ordinária nº 14.310 de março de 2021, alterada pela Lei nº 14.396 de 16 de dezembro de 2021 que tornou o Programa permanente. 

Os beneficiários do Programa são os alunos cujas famílias estão em situação de pobreza e extrema pobreza e inscritas no CadÚnico. Para garantir o recebimento do benefício, o aluno deve ser matriculado em uma escola da rede de ensino estadual, ter assiduidade de 75 por cento nas aulas, ter participação obrigatória nas avaliações de aprendizagem promovidas pela unidade escolar, deve participar das atividades pedagógicas nos eixos temáticos do Programa e, por fim, manter os dados cadastrais atualizados na unidade escolar.

São elegíveis à bolsa mensal aqueles alunos com idade entre 15 a 21 anos, que atendem aos critérios de renda do Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico), possuem o Cartão Cidadão, estão regularmente matriculados no ensino médio da rede estadual de ensino, com presença mensal de 75 por cento ou mais nas atividades escolares; e participação regular em avaliações e ações promovidas pela Secretaria Estadual da Educação.

O Programa Todo Jovem na Escola ainda prevê a distribuição gratuita de absorventes, doação de celulares e a realização de uma pesquisa com os jovens para a criação do 4º ano do ensino médio. 

Em novembro de 2021, um mês após o lançamento oficial do Todo Jovem na Escola, o Governo do Estado disponibilizou um serviço de call center para esclarecer dúvidas relacionadas ao Programa. Dos 72.192 jovens elegíveis, cerca de 40 mil retiraram o Cartão Cidadão, segundo informou o Governo do Estado.

O Programa Bolsa Escola 10 foi regulamentado pelo Decreto Estadual nº 76.651, de 15 de dezembro de 2021, e instituído pela Lei Estadual nº 8.551, de 10 de dezembro de 2021. Os incentivos são cumulativos e dividem-se em três categorias: retomada, permanência e premiações. 

Durante a campanha eleitoral de 2022, o atendimento aos usuários do Cartão Escola 10 foi realizado exclusivamente pelo WhatsApp e, para comunicar a mudança na prestação do serviço, a Seduc realizou uma campanha com influenciadores do Estado para atingir o público-alvo..

Em oito meses de implementação, o Vem que Dá Tempo teve 29 mil inscritos. Destes, 9 mil realizaram o curso preparatório, 25 mil realizaram o exame de certificação do Ensino Fundamental, e 24 mil alunos foram certificados, O Programa já está sendo implementado em todos os municípios do estado.

Jóvenes en Acción é composto de dois componentes: Treinamento e Habilidades de Vida. 

O componente de Treinamento consiste em todas as atividades acadêmicas específicas do Programa educacional em que o estudante está matriculado. Também inclui as competências cognitivas e habilidades adquiridas nos Centros de Treinamento do Ensino Superior. Por sua vez, o componente Habilidades de Vida (Life Skills) fortalece competências não cognitivas relacionadas às habilidades pessoais e profissionais. 

O Jóvenes en acción está organizado em três módulos: o virtual, orientado para a dimensão pessoal; o presencial, voltado para a dimensão social e trabalhista, e que consiste em oficinas, seminários e palestras; e a experiencial, orientada para as habilidades profissionais, que consiste em estágios e trabalho voluntário. Cada módulo é implementado de acordo com as necessidades específicas, a organização e capacidade organizacional de cada região. Além disso, com base nas 16 habilidades para vida da OMS, o Programa incorporou elementos tais como: autoconsciência, comunicação assertiva, empatia, proatividade, trabalho em equipe, gestão de tempo e gestão de conflitos. 

O Programa também oferece incentivos financeiros, que dependem se o estudante está vinculado ao Instituto de Educação Superior ou ao Serviço Nacional de Aprendizagem. 

A estrutura de incentivos do Programa é a seguinte:
 

No total, um aluno que participa do Programa durante três anos vinculado ao IES e sai com o nível de tecnólogo pode receber até 5.400.000 pesos colombianos, ou aproximadamente R$ 5.900. Já um estudante em situação análoga, mas vinculado ao SENA, pode receber até 6.000.000 de pesos colombianos, ou R$ 6.500.

Em 2001, as ações foram iniciadas no bairro Regent Park, em Toronto, que abriga o maior conjunto habitacional da cidade. Os moradores são compostos em sua maioria por imigrantes, e era marcado por altos índices de consumo de drogas, violência e evasão escolar. A iniciativa de implementar o Programa partiu de profissionais do centro comunitário de saúde com o propósito de melhorar o desempenho acadêmico dos jovens.

Entre 80 a 95 por cento dos estudantes que são elegíveis para o Pathways to Education se registraram para participar. A partir de 2007, o Programa foi expandido e dois novos bairros foram incorporados, Rexdale e Lawrence Height. Atualmente, segundo o site do Programa, ele já é implementado em 31 localidades, distribuídas por todo território canadense.